叙事治疗对自伤行为的理解与对话

非自杀性自伤(Non-suicidal-self-injury , NSSI) ，是指在没有自杀意图的情况下故意破坏自己的身体组织，如切割、燃烧、抓挠、敲打或击打等行为。NSSI具有反复性，故意性和自我隐蔽性，也是威胁青少年健康的常见行为。据研究表明：NSSI发生率在青少年时期达到高峰，在成年早期开始逐渐降低。

对于咨询师来说，处理NSSI案例时，往往背负巨大的压力；

对于来访者而言，绝望无助，似乎只有通过自伤才能恢复平静和解脱。

然而，每道伤痕背后都有段故事等待被聆听，所以无论是咨询师还是来访者，都需要一些专业的指导，开启多元视角，看到自伤行为背后，被隐藏的功能与渴望。

作为后现代的心理治疗流派，叙事疗法的理论和技术在NSSI的应用中有良好效果。叙事治疗去病理化、看重能力资源的独特视角和对话技术，可以帮助身陷困局的人们保有渴望。学习叙事对话在自伤个案的应用，让那些「问题故事」之外，尚未被述说的经验可以被聆听、被见证，助力来访者开启生命故事的新篇章。

师资介绍

林杏足 博士、教授

彰化师范大学辅导与咨商学博士
彰化师范大学辅导与咨商系教授

自2000年始参与叙事治疗创始者Michael White，以及Jill Freedman和吴熙琄老师的培训课程，而后2007年到美国 Evanston Family Therapy Center 接受为期十个月的叙事家族治疗和督导的训练，2019年完成Houston Galveston Institute and The Taos Institute在台湾为期二年半的「国际合作实践认证课程」。透过在社区、中学、大学谘商中心接个案，担任长期关注性侵、儿虐和家暴议题的台湾励馨基金会之特约心理师和督导，并在彰化师范大学辅导与谘商学系硕士班和博士班开设「叙事治疗专题」课程。

经历

彰化师范大学小区心理咨商及潜能发展中心主任(2012/8～2015/7)

彰化师范大学学生心理与辅导中心主任(2008/8～2009/7)

美国威斯康辛大学麦迪逊校区咨商心理学系访问学者(2007/8～2008/7)

美国Evanston Family Therapy Center叙事家族治疗及督导训练(2007/9～2008/5)

美国Houston Galveston Institute and The Taos Institute在台湾开设之「国际合作实践认证课程」（2017-2019）

台湾咨商心理师公会全国联合会副理事长(2015)

课程大纲

认识自伤行为(Non-suicidal-self-injury , NSSI)

多元视⻆：自伤行为隐现的渴望与功能

叙事对话在自伤个案的应用