随着社会对心理健康需求的日益增长，心理咨询行业迎来了良好的发展机遇，同时也面临着心理咨询师专业能力提升与服务质量优化的双重挑战。督导作为心理咨询师专业成长中的重要环节，在保障来访者权益、促进咨询师专业发展以及维护行业规范方面发挥着关键作用。但是，目前行业内具备高度专业胜任力的督导师资源较为稀缺，这一现状，在一定程度上制约了心理咨询服务的顺利开展，所以，心理咨询行业亟需有专业胜任力的督导师。
然而，专业督导师的培养并非易事，其角色定位与能力要求远比一般咨询师更为复杂。那么，如何成为专业胜任力的督导师呢？台湾师范大学教育心理与辅导学系林家兴教授曾提到，在过去，长时间从事咨询工作的人就可以担任实习咨询师或是新手咨询师的督导。然而，随着业界对督导工作的关注度与日俱增，从业者和研究者们逐渐意识到，一个优秀的心理咨询师不等于一个合格的督导师。除了具备丰富的咨询工作经验之外，想要成为督导师，还需要接受专门的督导训练并积累督导实践经验。
这种从“资深即可督导”到“必须专业训练”的观念转变，不仅体现在行业共识中，更已具体落实为清晰的行业规范。《中国心理学会临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册标准（第二）》评审制申请注册督导师的标准中明确规定，申请者需“曾全程参加以培养督导师为目标的继续教育或再培训项目至少60学时”，不仅如此，该标准还针对实习督导、个别督导、团体督导等提出了相关要求，进一步凸显了专业督导训练的必要性与严肃性。
由此可见，无论是从行业现实困境、专业认知的深化，还是从业标准的完善，都共同指向一个结论：建立系统化、专业化的督导培训体系已是一项现实而迫切的任务。鉴于此，漫语心理携手资深专家团队，充分借鉴台湾地区成熟的督导体系，结合大陆心理咨询服务的实际场景与行业特点，共同打造一套贴合心理工作者进阶成长的系统化督导培训，旨在培养具备专业胜任力的督导师，助力咨询师提高专业知能与实务水平，实现职业发展的重要突破，进而为行业服务质量的提升起到积极的推动作用。
项目特色
1.专业督导培训师资团队
本项目师资团队实力强劲，由台湾督导师培训领域资深专家林家兴教授领衔，联合其他4位同样兼具深厚理论素养与丰富实践经验的专家学者共同组建。该团队擅长将台湾地区成熟督导师培训体系与大陆行业实际需求深度融合，为学员提供前沿且实用的督导知识与技能，夯实专业根基。
2.督导师系统化成长路径
本培训课程包括：督导理论与概念、督导技术与实务，以及督导下的督导实习。学员可以循序渐进、有系统地学习和掌握督导的相关理论、个别与团体督导的方法，并且在督导之下从事督导实习，有效提升督导的胜任力。
3.多领域督导能力拓展
本项目师资团队包括在社区、学校和企业等领域具有领域专长的资深督导师，乐于在课程和督导中与学员交流分享，拓展学员跨领域的督导能力。
本项目师资团队实力强劲，由台湾督导师培训领域资深专家林家兴教授领衔，联合其他4位同样兼具深厚理论素养与丰富实践经验的专家学者共同组建。该团队擅长将台湾地区成熟督导师培训体系与大陆行业实际需求深度融合，为学员提供前沿且实用的督导知识与技能，夯实专业根基。
2.督导师系统化成长路径
本培训课程包括：督导理论与概念、督导技术与实务，以及督导下的督导实习。学员可以循序渐进、有系统地学习和掌握督导的相关理论、个别与团体督导的方法，并且在督导之下从事督导实习，有效提升督导的胜任力。
3.多领域督导能力拓展
本项目师资团队包括在社区、学校和企业等领域具有领域专长的资深督导师，乐于在课程和督导中与学员交流分享，拓展学员跨领域的督导能力。
师资介绍
（按姓氏首字母顺序排序）
（按姓氏首字母顺序排序）
林家兴
美国肯塔基大学咨商心理学哲学博士
台湾师范大学教育心理与辅导学系兼任教授
台湾咨商心理学会终身成就奖（2018）
经历：美国洛杉矶太平洋诊所亚太家庭服务中心心理师兼助理主任、台湾师范大学教育心理与辅导学系专任教授、台北咨商心理师公会及台湾咨商心理学会创会理事长、台湾师范大学学生辅导中心主任等。
林教授在台湾师范大学担任博士班督导课教学工作多年，退休后，曾兼任北京师范大学心理学部心理健康服务中心总督导，以及兼任简单心理督导师培训课程讲师和团体督导师。他是台湾地区心理师立法的推动者，参与了台湾心理师伦理标准制定，培养了一批兼具实务与研究能力的专业工作者，其中不乏各高校的教授及某个领域的领军人物。
著作:《咨商督导的临床笔记》、《咨商专业伦理：临床应用与案例分析》、《咨商与心理治疗实务》、《精神分析治疗的理论与实务》等。
林烝增
台湾师范大学教育心理与辅导博士
台湾空中大学社会科学系副教授
台湾师范大学教育心理与辅导学系兼任副教授
台湾咨商心理学会常务理事暨专业实习委员会主任委员
经历：台湾交通大学、台北大学、东吴大学、淡江大学等学生咨商辅导中心兼任心理师、台湾各级高中、初中、小学等学校辅导老师督导、台湾多条专线志愿者培训、台湾张老师基金会热线督导等。
作为资深心理师、社会工作师、资深督导，林教授拥有30年以上咨询实务经验，专长于咨商理论与技术、婚姻与家庭议题、人际关系议题、生涯规划议题、EAP员工协助方案等。
作为资深心理师、社会工作师、资深督导，林教授拥有30年以上咨询实务经验，专长于咨商理论与技术、婚姻与家庭议题、人际关系议题、生涯规划议题、EAP员工协助方案等。
许育光
彰化师范大学辅导与咨商博士清华大学
(台湾) 教育心理与咨商学系教授
兼任新加坡心理与咨商硕士班主任
曾任：咨商心理学会理事长、辅导季刊主编、台湾游戏治疗学会理事长、人才评鉴与发展学会理事、学校心理与咨商辅导协会发起专家暨理事长、儿童青少年临床心理师、大专心理咨商中心主任暨督导、企业与县市教育局处顾问与督导等。
许教授拥有台湾临床心理师与咨商心理师双证照，专业咨商心理督导与督导培训师。他致力于儿童临床与家庭心理扶持、团体动力与咨询、心理治疗的教学、督导与研究、实习咨商师研究等，发表著作百余篇。多年团体咨询、社区心理、表达性治疗等实务教学和国际研究合作经验，熟习有系统且整合体验/理论的教学训练方法，能给予实务者有系统的指引和辅助，是杰出的团体咨询实务教学与研究者。
许维素
咨商心理学博士、教授、博士生导师
华人领域SFBT的代表人之一
投入SFBT的咨商、督导、训练与研究三十年
台湾焦点解决中心顾问，Journal of Solution Focused Practice 编辑委员，2013年11月荣获美加地区SFBT协会「纪念 Insoo Kim Berg 卓越贡献训练师奖」。她曾在台湾师范大学担任博士班督导课教学工作多年，并发表大量的专业研究及文章。翻译《对话的力量》《焦点解决短期治疗培训手册》等十余本SFBT重要书籍。著书有《尊重与希望——焦点解决短期治疗》、《焦点解决短期心理治疗的应用》、《建构解决之道 ——焦点解决短期治疗》、《焦点解决短期心理治疗》等。
更多【荣誉】↓
2010年荣获台湾师范大学教学卓越教师奖
2011年荣获台湾辅导与谘商学会杰出服务奖
2011年荣获台湾地区教育学术团体联合年会优良教育人员服务奖
2012年8月～2013年6月荣获学术交流基金会傅尔布莱特资深学者赴美研究奖助
2013年11月荣获美加地区焦点解决短期治疗协会（Solution-Focused Brief Therapy Association）「纪念Insoo Kim Berg卓越贡献训练师奖」（The Insoo Kim Berg Memorial Award for Significant Contributions to Training）
2014年9月荣获台湾辅导与谘商学会杰出人员木铎奖
2014年11月荣获台湾教育学术团体联合年会优良教育人员木铎奖
2018年4月获邀为美国陶斯(The Taos Institute)后现代学院院士
2024年4月荣获杭州焦点解决学院SFBT推广特别贡献奖
刑志彬
台湾师范大学教育心理与辅导博士
台湾高雄师范大学咨商心理与复健咨商研究所教授博导兼所长
台湾咨商心理学会理事
台湾辅导与咨商学会国际交流组委员
咨商心理与复健咨商学报主编
台湾咨商心理学报副主编
作为社会工作师、心理咨询师、督导师，刑教授多年致力于学校辅导工作、团体历程结构、多元文化咨询研究、亲密关系复原力等研究领域，开设关于个案概念化、心理咨询技术扎根、团体系统培训、游戏治疗研究、学校辅导工作研究、心理顾问研究等课程，目前相关科研研究发表近百篇，并合作出版《儿童辅导原理：从理论到实务》、《团体咨商理论与实务》等书。专业：人际历程取向心理治疗、非结构团体咨商与治疗、多元文化游戏治疗、亲职顾问与系统协作。
课程安排
特别说明：本课程不设置回放，不提供补课，为达到更好学习效果，请尽量全程参与。
特别说明：实习督导需学员自主安排，以保障实践成效。
特别说明：个别督导按需报名，费用另计（详情请咨询客服）。
参考资料
台湾版：
林家兴教授等著《咨商督导实务》双叶书廊出版社
林家兴教授著《咨商督导的临床笔记》心理出版社
大陆版：
[美]贾宁·M.伯纳德等著《临床心理督导纲要（原著第六版）》中国轻工业出版社
[美]卡萝尔·A.弗兰德等著《基于胜任力的临床督导精要》中国轻工业出版社
报名条件
报名者需具备下列条件之一：
（1）国家卫健委中级及以上心理治疗师或国家人社部心理咨询师二级；
（2）中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师/督导师候选人；
（3）中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册心理师，注册满2年；
（4）临床与咨询心理学硕士、博士学位（从事心理咨询与治疗工作1年以上）；
（5）具有博士学位的高校临床与咨询心理学、社会工作等专业教师；
（6）医疗系统精神科医师、心理治疗师等专业人员；
（7）高校/中小学心理健康老师；
（8）从业年限3年及以上的个人执业者，咨询经验累计个案小时数不少于600小时。
颁发证书
培训证书：完成单次培训后，可申请获得相应时数的培训证书，由实际授课老师签字。
结业证书：完成全部系统课程学习（包含：理论与概念、技术与实务、多元实务场域运用及团体督导），可申请获得结业证书。
结业证书：完成全部系统课程学习（包含：理论与概念、技术与实务、多元实务场域运用及团体督导），可申请获得结业证书。
课程费用
说明：
1、将本文转发到200人以上群，截图发送给报名助手，可享受“转发优惠”和“连报优惠”价。转发后若满足3人团报，乐享团报优惠价。
2、报名流程及规则：
（1）可通过电话、微信报名，报名成功后及时缴纳学费，以确保名额预留。
（2）报名后，因个人原因不能参加者：
☉开课前15天及以上申请退费：可办理退费，全额退还所交学费。
备注：若已开具发票，须退回发票作废处理。
☉开课前不足15天申请退出培训：如不退费，可选择转班或预存学费至后续课程。如申请退费，扣除20%的手续费退回。
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（2）报名后，因个人原因不能参加者：
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备注：若已开具发票，须退回发票作废处理。
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