因为危机的性质，咨询师在工作过程中也会充满压力。
近期校园危机事件频繁发生，如果您从事教育、助人的工作，面对有自杀危机的学生或个案，可能常有战战兢兢的感受，生怕下一次就见不到学生或个案。
然而，多一点点了解，多一点点希望。
如果我们可以多了解一点，在最危机的时刻，就可以帮助濒临绝境的人多一点。
如果我们去讨论解决办法，就能帮TA内心中唤醒一点点希望感。
像在风雨中飘摇的蜡烛，我们用手围罩它，它自己就能够慢慢的点燃。
焦点解决干预心理危机可以简洁而高效。焦点解决（SFBT）的特点：正向、安全、高效、且有力量的咨询方法。我们认定来访者是解决自身问题的专家，咨询过程中会更有效地体现“助人自助”的精神。焦点解决认为危机中的案主拥有自然的复原力，也有力量、有智慧、有经验去产生改变。
本次漫语公开课，我们有幸请来江苏师范大学心理健康教育中心专职心理咨询师、讲师 敬丹萤，与大家分享“焦点解决取向在危机干预中的运用”，让我们一起更有效地协助危机学生或个案 !
课程大纲
1.何为危机？
2.SFBT的基本原则与技术。
3.SFBT与身处危机中的当事人会谈脉络。
2.SFBT的基本原则与技术。
3.SFBT与身处危机中的当事人会谈脉络。
授课老师
主讲：敬丹萤
西北师范大学心理学博士生（在读），高校心理中心专职咨询师，讲师，中国心理学会注册督导师。
从事心理咨询工作14年，累计青少年个案时数1000+小时，面向大学生及中学生团体辅导近100小时，拥有丰富的青少年心理工作经验。自2018年起担任台湾许维素博士SFBT系列课程助教至今，深度浸泡SFBT训练约700小时，接受焦点解决取向督导700小时，提供焦点解决取向个体督导近200小时，带领焦点解决取向的同侪督导68小时，以及焦点解决取向的读书会8期，拥有多年SFBT实务经验。
为一线心理教师提供SFBT培训超100小时。译有焦点解决专业书籍《焦点解决短期治疗培训手册》（第二译者）、《预防自杀——焦点解决取向在危机干预中的应用》（第二译者）。
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