对于咨询师来说，处理NSSI案例时，往往背负巨大的压力；
对于来访者而言，绝望无助，似乎只有通过自伤才能恢复平静和解脱。
对于来访者而言，绝望无助，似乎只有通过自伤才能恢复平静和解脱。
然而，每道伤痕背后都有段故事等待被聆听，所以无论是咨询师还是来访者，都需要一些专业的指导，开启多元视角，看到自伤行为背后，被隐藏的功能与渴望。
作为后现代的心理治疗流派，叙事疗法的理论和技术在NSSI的应用中有良好效果。叙事治疗去病理化、看重能力资源的独特视角和对话技术，可以帮助身陷困局的人们保有渴望。学习叙事对话在自伤个案的应用，让那些「问题故事」之外，尚未被述说的经验可以被聆听、被见证，助力来访者开启生命故事的新篇章。
师资介绍
林杏足 博士、教授
彰化师范大学辅导与咨商学博士
彰化师范大学辅导与咨商系教授
自2000年始参与叙事治疗创始者Michael White，以及Jill Freedman和吴熙琄老师的培训课程，而后2007年到美国 Evanston Family Therapy Center 接受为期十个月的叙事家族治疗和督导的训练，2019年完成Houston Galveston Institute and The Taos Institute在台湾为期二年半的「国际合作实践认证课程」。透过在社区、中学、大学谘商中心接个案，担任长期关注性侵、儿虐和家暴议题的台湾励馨基金会之特约心理师和督导，并在彰化师范大学辅导与谘商学系硕士班和博士班开设「叙事治疗专题」课程。
经历
彰化师范大学小区心理咨商及潜能发展中心主任(2012/8～2015/7)
彰化师范大学学生心理与辅导中心主任(2008/8～2009/7)
美国威斯康辛大学麦迪逊校区咨商心理学系访问学者(2007/8～2008/7)
美国Evanston Family Therapy Center叙事家族治疗及督导训练(2007/9～2008/5)
美国Houston Galveston Institute and The Taos Institute在台湾开设之「国际合作实践认证课程」（2017-2019）
台湾咨商心理师公会全国联合会副理事长(2015)
课程大纲
认识自伤行为(Non-suicidal-self-injury , NSSI)
多元视⻆：自伤行为隐现的渴望与功能
叙事对话在自伤个案的应用
观看方式
微信扫描二维码免费学习课程
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